教 学 法

· 教学法概念
· 教学法的意义
· 教学法的方法论
· 教学方法的构成
· 教学有法，而无定法
· 教学法的多样性，综合性，发展性和可补偿性
· 现代教学方法主要特点
· 一法为主多法相助
· 改革教学方法的指导思想
· 教学法的改革与继承
· 教育思想与教学方法的改革
· 改革传统教学方法应掌握的几个原则
· 教学方法改革的发展趋势
· 教学方法改革的发展趋势
· 讲述法
· 讲授法的特点和应具备的条件
· 教师讲课的声音技巧
· 讲课的语言艺术
· 谈话法
· 对课堂提问的要求
· 课堂提问三忌
· 课堂提问的各种类型
· 课堂提问的各种方法
· 提问后的启发与引导
· 课堂提问应注意的三方面问题
· 讨论法
· 讨论式教学法
· 中学的讨论法及其运用
· 教师组织课堂讨论的基本功
· 启发式教学的基本要求
· 启发与问题
· 启发与学习动机
· 启发与精讲多练
· 启发与自学方法
· 启发式教学的运用
· 综合课的一般结构
· 课堂结构改革的十种类型
· 四种课堂结构
· 语文整体型课堂结构
· 以自学为主的课堂教学程序
· 课堂教学模式
· 我国课堂教学模式的发展动向
· 课堂教学类型的研究概况
· 课堂教学的整体设计
· 语文三课型课堂结构
· 阅读课堂教学的几种新结构
· 语文三环五步，练为主线的课堂结构
· 语文课培养自学能力的课堂结构
· 语文创造型课堂结构
· 课堂教学的点化艺术
· 讲课的技巧
· 组织课堂教学的艺术
· 课堂教学怎样突出重点
· 课堂教学怎样解决难点
· 复习旧课，导入新课
· 课堂教学的“多向通话”
· 学习动机的培养与激发
· 教学激疑的九种方法
· 课堂提问的技巧
· 学生回答问题后的处理方法
· 思考题教学中须注意的问题
· 对学生质疑问难的课堂控制方法
· 教学结束环节的各种方式
· 课堂教学的结尾艺术
· 课堂教学美及其形成
· 教师怎样运用美的语言进行教学
· 创造良好的课堂气氛的方法
· 教学风格的建立
· 学期备课，单元备课，课时备课
· 课前备课与课后备课
· 备课的基本要求
· 备课应掌握的基本观点
· 怎样备好课
· 什么是一堂好课
· 上好一节课的五个基本要求
· 怎样上好一堂课
· 上好一堂课的心理因素
· 怎样听课和评课
· 课外辅导的方法
· 加强课外辅导的主要方法
· 课外辅导应注意的问题
· 学生课外作业的特点、意义及作业布置的要求
· 学生课外作业的布置
· 根据作业活动过程的特点做好作业指导工作
· 布置作业应掌握的几个要点
· 作业的批改和讲评
· 怎样指导学生做作业
· 怎样科学安排作业减轻课业负担
· 考试的种类和意义
· 试卷中的几种题型
· 考试工作的基本要求
· 考试的方式方法
· 考试的命题
· 考试命题应掌握的原则
· 考试的成绩评定与考试后的分析处理
· 考试工作应注意的问题
· 标准化考试的特点和种类
· 标准化考试怎样出问答题
· 标准化口试的方法
· 标准化考试的题型
· 标准化考试的种类
· 标准化考试命题程序
· 编制标准化考试试题的方法
· 怎样改革考试命题工作
· 怎样编制多肢选择题
· 板书及其功能作用
· 板书设计的依据
· 板书设计的要求
· 设计板书的形式
· 板书应注意的问题
· 如何发挥板书的作用
· 教学中的普通教具及其运用
· 运用板书略图的方法
· 板书“十要”
· 板书设计怎样培养学生的创造能力
· 现代化教学手段及其作用
· 实现教学手段现代化应处理好的几个关系
· 电视教学的各种教学方法
· 电化教学的基本原则
 · 电化教学的方法
· 进行电化教学的几个基本环节
· 课堂电化教学法
· 投影的功能和使用方法
· 幻灯机的使用方法
· 幻灯、投影教学的准备工作
· 幻灯、投影的课内和课外的教学方法
· 录音机在教学中的应用
· 录音教学中的作用及其发挥
· 电唱机在教学中的应用
· 电影教学的准备工作
· 电影教学在课内外教学活动中的几种教法
· 电化成绩考查表
· 远距离电化教学法
· 语言实验室的特点及其教学组织形式
· 电子计算机在教学上的应用
· 魏书生的六步教学法
· 魏书生激发学生兴趣的方法
· 魏书生怎样教给学生学习方法
· 魏书生培养学生学习习惯的方法
· 魏书生怎样培养学生的效率感
· “学导式”教学法的基本特点
· “学导式”教学法的结构及其实施
· 自学辅导教学法
· “读读、议议、练练、讲讲”八字教学法
· “自学、议论、引导”教学法
· 引导发现法
· 引探教学法
· 探究式教学法
· 探索性实验教学法
· 按知识整体结构进行教学的方法
· 反馈方法在教学中的运用
· 渗透法在教学中的运用
· 程序性实验教学法
· 宁鸿彬教法改革的三点措施
· 四环节智能定型单元教学法
· 综合程序教学法
· 三环节单元教学法
· 三点三路教学法
· 五“让”教学法
· 三疑法教学
· 三环教学法
· “四分”教学法
· 教学组织形式及其发展概况
· 课堂教学形式的主要特点
· 国外课堂组织形式的变革情况
· 国外课堂教学方法的一些主要情况
· 开放教育
· 小队教学
· 西方中小学的能力分组教学
· “分组自学辅导”教学方法
· 不分年级制
· 独立学习
· 现场教学
· 有领导的“茶馆式”教学形式
· 课堂教学的多向语言信息交流
· 美国中学教学组织形式在改革
· 中学语文教学新方法综合简述一、讲读法
· 特级教师钱梦龙的导读法
· 语文的“三点三路”教学法
· 语文的变序教学法
· 语文的变序教学法
· 语文各种课型的学法
· 语文三类课文的不同学法
· 语文学法的几种基本类型
· 语文教学中讲与不讲的辩证法
· 语文课堂提问的几种技巧
· 指导学生抓住课文主题的“十看”
· 语文教学中爱国主义教育七法
· 阅读教学的几种新方法
· 国内外阅读课中的三种小组活动法
· 国外的五种阅读方式
· 超慢速阅读法
· 三种阅读类型
· 阅读课的三种培养自学能力的课堂结构
· 指导学生阅读的问题法
· 指导学生阅读课本的方法
· 语文悟句意八法
· 语文课诵读识记的方法
· 指导学生掌握背诵的方法
· 语文课的五步练习法
· 古诗教学四法
· 语文课训练思维速度的方法
· 怎样提高高三总复习的效率
· 语文课复述训练八法
· 初中语文知识复习方法
· 语文命题的几个统一
· 怎样激发学生的写作欲望
· 八步十六字作文程序
· 四段十步作文训练程序
· 作文的“尝试，自改，再作”六环节程序
· 作文开放型五步训练程序
· 作文实行多种练习形式
· 作文的单项练笔法
· 作文要用多式命题方法启发思路
· 作文命题的五忌
· 怎样教学生学会作文审题
· 指导学生作语文审题立意的方法
· 如何指导学生编写作文提纲
· 想象作文设计方法
· 作文分散难点的“四种类型”的程序
· 美国作文教学指导法
· 美国作文教学的改革
· 法国作文教学的指导法
· 格雷夫斯的写作教学法
· 美国作文讲评的一种形式
· 巴班斯基论教学过程最优化
· 如何评价贯彻最优化理论和方法的效果
· 课堂教学最优控制的内容
· 巴班斯基论提高课的效率问题
· 课堂教学最优化的几个条件
· 课堂教学要掌握好坡度、密度、角度
· 课堂教学评价的五条标准
· 巴班斯基论多种教学方法的合理结合
· 教师的教学决策
· 教学方法的选择
· 怎样选择合理的教学方法
· 教学方法的优选标准
· 教学策略和教学手段的选择
· 教学方法的评价
· 课堂提问的多功能和优选多种训练方式
· 谈话法与提出问题的优化
· 提高练习效果应处理好几个关系
· 抓住后进生的“成功点”
· 怎样提高差生的学习成绩